Programmbereich B – Hochschulzugangsberechtigung
- Schülerinnen und Schüler
- Gymnasiale Oberstufe (11./12. Jahrgangsstufe)
- Fach- / Berufsoberschule (11./12. Jahrgangsstufe)
Lebenslanges Lernen beginnt nicht im Studium
An der Schwelle zum Erwachsenenalter müssen Schülerinnen und Schüler die Anforderungen der Stoffaufbereitung, des Lernens und der Prüfungsvorbereitung meistern, am Ende noch den Schulabschluss, sei es Mittlere Reife, Fachabitur oder die Zugangsberechtigung zur Universität, mit guten Notendurchschnitt absolvieren. Leistungsdruck, die erhöhte individuelle Belastung, Stoffverdichtung, Ausweitung des Stunden- und Lehrplans sowie der Prüfungsanforderungen führen dazu, dass Schülerinnen und Schülern weder zeitliche noch intellektuelle Ressourcen zur Verfügung stehen. Oft tritt auch Überforderung ein, Angst- und Stresssymptome oder Verweigerungshaltung sind die Folgen. Das nächste Problem lauert unmittelbar nach dem Abschluss: Schülerinnen und Schüler wissen oft genug nicht weiter und werden bei Studien- oder Berufswahl allein gelassen. Das Inua-College beugt einer Überforderung vor, indem es aktives, selbstverantwortliches Lernen gewährleistet, relevante Methoden und Techniken der Stoffaneignung vermittelt, Spaß am Wissen und Lernen motiviert. Die ständige Erweiterung des Wissens (lebenslanges Lernen) verlangt neben den schulischen Anforderungen auch die Stärkung der persönlichen und sozialen Kompetenzen, der ganzheitlichen Entwicklung junger Menschen.Das Inua-College gibt dazu Orientierungshilfen bei der Studienwahl, führt in Arbeitstechniken und Methoden des akademischen Lernens und wissenschaftlichen Arbeitens ein. Die Vorbereitung auf ein Studium, die Erfahrungen bei der Auswahl eines Studienfachs, die ersten Schritte in Wissenschaft und Hochschule prägen die zukünftigen Studentinnen und Studenten. Auch Art und Organisation, Eigenverantwortung und Selbstständigkeit innerhalb des Studiums dürfen nicht unvermittelt bleiben. Daneben unterstützt das Inua-College die Studierenden bei den praktischen Problemen des Studiums. Auch für begabte Schülerinnen und Schüler an Gymnasien oder Fachoberschulen besteht bereits die Chance auf ein Hochschulstudium, um Potenzial und Fähigkeiten frühzeitig zu fördern und zu entwickeln.
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